2011年全国高中数学联合竞赛于10月16日落下帷幕。根据笔者从仁慧书院三教部了解到的情况，今年的题目与往年相比，区别较大，难倒了很多学生。同时因为各种原因，对数学竞赛的指责声也不绝于耳。

　　“数学竞赛，本身是一项非常有意义的活动，就像体育比赛和运动会一样。全运会、奥运会大家都是支持的，为什么学科竞赛活动反而被妖魔化？”仁慧书院副院长张慧伦这样说。

　　张慧伦认为，数学竞赛的主要意义有两方面：一是发现人才，培养精英。我们在各种运动会和体育比赛中，会注意发掘像姚明、李娜、刘翔这样的人才，将他们加以培养，可以让他们在国际大赛中摘金夺银、为国争光。数学竞赛也是一样，我们选拔出的好苗子，同样可以在国际数学奥林匹克中获得金牌银牌，为国争光。不但如此，他们将来还可以被培养成科学技术领域的精英人才，真正为国家和人民作出贡献。从这个角度来说，数学竞赛应当比运动会更有实际的意义。

　　张慧伦接着说，举办运动会的另一个意义是“发展体育运动，增强人民体质”，数学竞赛活动同样如此。它要激励广大青少年学习数学的兴趣，提高中小学生的运算能力，逻辑思维能力和空间想象能力，从而逐步培养其现代科学思维和理念。增强全民的科学文化素质，是国家强盛的基石，是民族复兴的希望，而数学思维和数学文化的普及是非常重要的。仁慧书院有专门的公益课程，叫做“数学普及讲座”，目的就是普及和传播数学思维和文化，逐步培养国民的现代科学思维和理念。

　　仁慧书院将现代科学思维和理念的普及和传播，与中国传统文化和观念的普及和传播放在同等重要的位置。根据仁慧书院的精英观，这二者都是社会精英所应当具备的基本条件之一。除了免费的数学普及课程外，仁慧书院有专门针对高中数学竞赛的高端学塾――九章班（数学）。今年7月到10月，从全国各地选拔出的14名优秀学生在清华大学参与了仁慧书院九章学塾的数学课程。

　　“我们希望他们都能在联赛中取得好成绩，然后在接下来的全国和国际比赛中取得金银牌，明年进入清华北大等一流高校深造”，张慧伦说，“但是更重要的是，仁慧书院希望使这些学生真正的领会数学思维和数学文化，能够感受到数学之美并且爱上数学。同时希望在送他们进入清华北大之后，仍然是其中出类拔萃的。因为相对其他的成绩同样优秀的学生，他们的整体素质要高一些”。